8月26日至28日，学校分别于同济大学、虎丘路校区、内里百货开展三天全员集中培训，包括创新人才培养的教育理念和工具使用；阅读分享；未来思维、创新课程以及学生生涯辅导工作坊等内容和形式。

培训第一天上午，娄永琪院长和张咏梅校长分别致欢迎辞，分享了对于同创中学新学期的愿景；学校创新课程高级顾问Tiina教授介绍了新学期心理&体育工作坊、游戏化课程以及一系列新增校外活动与合作的信息；课程开发团队新成员马瑛、童毓舟、汪雪阳三位老师分享了个人职业经历以及对于创新教育的理解。马老师提出了教育技术驱动下的几点教学趋势，并对于教育技术、教育理念、数字化教学环境，教学形态趋势，教学模式与方法以及数字化教学资源的管理进行了探讨。童老师分享了关于美国创新中学的见闻。汪老师则就教育游戏和游戏化课程进行了讨论。下午，马谨老师团队刘盈分享了基于设计思维的PBL教学工具研究；Susu老师分享了关于可再生豆荚屋给学生课堂带来的帮助。

培训第二天上午，嘉宾Bin老师和他的团队分享了关于未来思维主题的工作坊：以科幻片黑镜为引子，提出未来教育趋势将与科技结合的思考，并组织各位中学老师利用设计思维来头脑风暴未来课堂的场景。在工作坊中，各位老师提出了很多新颖的点子，例如AR课堂教学，5G背景下的云课堂，AI辅助教学等未来教育的新趋势，并将这些想法通过海报，话剧等形式来呈现。下午，学校PBL项目主管徐琤雅老师结合过去在高一和高二年级开展的PBL课程中参与团队教师所面临的问题、挑战、困惑等主持了一场关于创意课程的分组大讨论。议题涉及PBL与团委、学生会、音美体、心理、社会实践等固定活动赛事的结合；学生读写能力的培养；课程、学生资料规范化收录归档、学分制初探；如何有效开展学生课题工作；后勤保障等，各位中学老师分成小组对上述议题进行讨论，并提出对于现阶段PBL课程的反馈，与此同时，教研团队也与老师进行了沟通，详细了解中学老师需要提供的工作支持。

培训第三天是学校心理教师颜佳萍老师主持的教师生涯成长工作坊。上午，各位老师通过对生涯关键词进行头脑风暴，解读了关于职业及人生道路上相互影响的每一个部分。下午，通过玩游戏，各位老师分成小组，使用卡牌和金币模拟了人生中经历的种种抉择。在游戏体验过后，颜老师组织老师们进行了讨论，大家都对学习、职业以及人生当中每一次关键性的抉择有了新的认识。

三天的工作坊行程，给大家带了关于创新教育课堂教学的新思路，也给予各位教师足够的时间进行交流协作，发掘需要改善的问题。在今后的课堂教学过程中，老师们将会综合运用在工作坊收获的设计思维方法，给学生带来更多样化的课堂体验。