9月19日上午，上海市退（离）休高级专家协会文教委教育组一行三十七位领导专家莅临我校，指导学校创新特色教育开展情况。在听取张咏梅校长作《以“设计思维”为导向的项目化学习---基于上海市同济黄浦设计创意中学的实践》主题介绍之后，引发了这些上海教育界前辈们的充分关注。教育组专家领导还向学校赠送了“处处设计空间，个个创意无限”的书联，这既是对学校创新特色教育实践的鼓励，也是对学生未来成长发展的期望。 

附件：

上海市退（离）休高级专家协会文教委教育组参观同济黄浦设计创意中学简报 

中秋时节，教育组第三次聚焦“特色高中”，30余人日前到同济黄浦设计创意中学参观学习。

走进市中心百年老建筑内的学校，大家的目光多少带有几分新奇和怀疑：没有气派的门厅，狭小的进门处即是学生创意制作和具有想象力画作的展览空间；进校门一眼就能看见开放式自助式图书馆，阶梯式平台呈现了学生随意阅读方式；学校二楼、三楼的教室和教师办公室都用玻璃隔断，师生情形一目了然；校舍的每一个空间都被利用，主要用于关于环境的知识传播和学生活动场所的自由自主利用。逼仄的校舍经过设计，可以粗略感知大大延伸的学习空间。

参观校舍后，我们在图书馆，采用学生学习和讨论的分组围坐形式，听取了张咏梅校长介绍。主题是：以“设计思维”为导向的项目化学习。这是一所刚进入第三年的新学校，是同济大学和黄浦区协作框架下的一所面向全市招生的公办普通高中学校，是一所具有“设计创意”特色的学校。学生在每天下午三点后的特色课程中自由学习，自主讨论，自己制作，自我表达。学习特色课程建设依托同济大学设计创意学院，聘请大学教授和国外教师开设课程和讲座，本校教师经过大学培训后也自觉地进入具有创意的一切教学活动中。全校一百余名学生在特有的学习环境中，自主学习意识明显增长，实践动手能力明显增强，英语水平明显提高。

听了校长介绍后，激发了各位专家老师的互动兴趣。大家就生源取向，基础课程质量，特色课程实施，以及学生未来发展目标，展开简短交流。

为表达我们的心意，教育组以书联一幅赠送：处处设计空间，个个创意无限。联语既是对该校特色的感悟，又是对学生发展的期望。