1月19日下午，学校会议室内人气爆棚，这里正进行着一场脑力的激荡。作为学校特色课程——PBL课程，在同济大学设计创意学院的全力支持下，已经运行了一学期，为了课程的后续发展，特意举办此次研讨活动。

 本次研讨会，分为“总结•反思•创新”三个篇章。总结篇有三位师生发言，分别从班级管理、学生体会、课程管理三个角度对本学期的课程实施情况做了简单总结；随后，项目组的瞿萍老师以《对PBL课程的观察与思考》为题，对课程实施情况做了反思，并为新学期课程实施设计了《课程学习手册》；创新篇是对下学期的课程实施提出了有益的设想，包括王桦副校长在内的四位老师分别以《PBL的课堂学习评价》、《学业成绩绩点评价》、《新学期PBL项目的思考——桥梁设计》、《探索适合未来学校的“合金型”课程》为题作了交流发言。师生们的设想让人耳目一新，从中也看出大家倾尽全力共同建设新学校的用心。

 研讨会的最后，张咏梅校长做了总结发言，她进一步明确：我们开设PBL课程的目的是为了全体学生的发展，这学期，在“大学给力，中学努力，学生得利”，这三“力（利）”开局非常好！今后，我们将朝着加强“中学在推进课程中的作用”、“课程评价”、“基础课程与PBL课程的融合”以及“教师培训”等四个方面继续努力。

 研讨会暂时告一段落，但是学校探索创新课程的建设之路将永不停歇，“不忘初心，方得始终”！