12月5日，我校成功举办了一场化学公开课及教研活动，开启了一场知识探索与交流的盛宴。此次活动围绕“种植一片珊瑚海”这一跨学科主题展开，深度结合我校绿线项目，为高一学生在珊瑚种植过程中遇到的问题提供化学视角的剖析与实用建议，展现了化学学科在跨学科研究与实践中的独特魅力与重要价值。

活动开始，我校化学教师袁涛以“种植一片珊瑚海”为题，开启了一堂独具匠心的公开课。课堂上，袁涛老师巧妙地将化学知识与珊瑚种植的实际情境相融合，从高一学生在参与珊瑚种植项目中所面临的困惑出发，深入浅出地讲解了涉及其中的化学原理。例如，对珊瑚生长环境中海水酸碱度的平衡问题，运用化学平衡的知识进行了详细阐释，让学生们明白海水酸碱度如何影响珊瑚礁的形成与生长，以及人类活动导致的二氧化碳排放对海洋酸化的化学过程及其对珊瑚生存的严峻挑战。通过生动的实验、AI获取知识以及积极的课堂互动，学生们沉浸其中，不仅对化学知识有了更深刻的理解，也对珊瑚种植背后的科学奥秘有了全新的认识，充分体现了跨学科教学在激发学生学习兴趣和拓展知识视野方面的显著优势。

公开课结束后，黄浦区化学学科教研员陆莉萍老师首先对我校的特色进行了详细介绍。我校长期致力于创新性项目的开展，将物理、化学、生物、地理等多学科知识有机整合到学生的实践活动中，旨在培养学生的综合素养和社会责任感。其中，珊瑚种植项目作为绿线项目的重要组成部分，为学生提供了一个近距离接触海洋生态保护的平台，让学生在实践中感受不同学科知识的相互交织与协同作用，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

紧接着，袁涛老师进行了说课，深入阐述了本节课的教学设计理念、教学目标设定、教学重难点突破以及教学方法选择等方面的思考。袁涛老师强调，跨学科教学是以真实的问题情境为导向，引导学生运用多学科知识进行综合分析与解决问题。通过这堂公开课，期望学生能够树立起学科融合的思维方式，提高综合运用知识的能力，同时增强对海洋生态保护的关注与责任感。

随后，大同中学唐乐天老师对这堂公开课进行了精彩点评，高度评价了袁涛老师的教学创新与实践精神，认为课程设计紧密围绕社会热点问题，将化学知识巧妙地融入到珊瑚种植这一具体情境中，使学生在解决实际问题的过程中感受到化学的实用性和趣味性。教学过程中注重引导学生自主探究和思考，通过实验和原理分析等多种教学手段，有效地促进了学生对复杂概念的理解和掌握。

本校化学教师徐琤雅则以这堂公开课为契机，详细讲述了近年来化学在跨学科领域所取得的一系列成就。一个个生动的案例充分展示了我校在跨学科实践上所做出的努力。这些成就为教育领域的跨学科教学提供了丰富的教学资源和灵感源泉。

最后，闵行区化学教研员陆艳老师进行了总结点评。陆老师对本次教研活动给予了充分肯定，认为活动主题新颖、内容丰富、形式多样，为区域内化学教师提供了一次难得的学习与交流机会。跨学科教学是当今教育发展的趋势，通过这样的活动能够有效地促进教师教育理念的更新和教学方法的创新。

此次教研活动在热烈的掌声中圆满结束。它不仅是一次教学研讨的盛会，更是一次跨学科教育理念的深度传播与实践探索。