最美春日四月天，春天是万物复苏的季节，也是学生走进社会，亲近自然的绝佳时机。为了让学生感受不同地域的人文历史、教育与社会发展变迁，近日，我校组织高一高二年级学生前往杭州开展了为期两天的研学活动，用双眼观察，用双手记录，用心灵感悟，在自然、科技、人文的滋养中，提升文学素养、创新意识，拓宽历史视野，丰富内涵，增强学生学习动力，进一步提升学生的综合素质。

（1）走进杭州云谷学校：探索未来教育新方向

研学的第一站是云谷学校，当同学们踏入校园，其独特的校园文化氛围扑面而来。师生们在云谷学校老师的引导下，有序参观校园，从设施完备的智慧教室，到藏书丰富的开放式图书馆，再到充满创意的艺术工作室和科技实验室，学校独具特色的空间布置和学生自制的校园装饰都体现了以学生为中心，鼓励自主学习与创新实践的设计理念，给大家留下了深刻印象。

在随后的交流会上，云谷学校设计部负责老师分享了学校的课程体系、教学方法以及教育评价机制。尤其是他们基于项目的跨学科融合的课程设计，与我校的以设计思维为指导思想，采用PBL项目化学习方式如出一辙，这引发了同学们的浓厚兴趣与共鸣：都是从真实项目出发，打破学科单一化倾向，培养学生在真实情境中综合运用各种知识发现问题和解决问题的能力。云谷学校和我们学校的这种面向未来的重在培养学生的创新思维、团队合作精神和自主学习能力的教育理念，让我更坚定了作为一名同创学子的自信与自豪。

（2）西湖诗韵：自然与人文的研学旅行

西湖承载千年历史文化，古诗是文化结晶，两者结合，学生能更深入了解古人生活、审美和精神世界，感受中华文化源远流长、博大精深，增强文化自信与民族自豪感。

在西湖边漫步的过程中，同学们以小组为单位，各自开展研学任务，将课堂延伸至自然与人文景观之中，不同于传统的学习过程，同学们在湖边行走中亲自触摸历史、感知文化，与大自然亲密接触，不仅丰富了知识储备，更提升了文化素养与团队协作能力。

（3）美院寻艺：走进象山校区的艺术盛境

研学第二天，同学们走进中国美术学院象山校区，开启一场触动心灵的设计探索之旅。象山校区设计博物馆由普利兹克奖得主阿尔瓦罗·西扎设计，其三角形布局独具匠心，外观主色采用安哥拉红砂岩，辅以法国果黄砂岩，远看就像一件充满力量感的大地艺术作品。同时，建筑材料多采用本地可回收、低能耗材质，在前卫美观的基础上，又践行着绿色环保的设计原则。

本次参观的常设展“生活世界一馆藏西方现代设计展”，展品跨越多个设计流派，从包豪斯的简洁实用，到北欧设计的温暖人文，再到意大利设计的先锋大胆，无一不让人目不暇接。而对于有志于艺术设计相关专业的同学而言，此次参观如同一次职业启蒙，让他们直观感受到设计领域的广阔和多元，了解不同设计分支的特点和发展趋势，进而明确自己在专业道路上的兴趣点和发展方向，为未来的学习和职业规划提供有力参考。

而以“东方哲思与绿色未来”为主题的特别展区，更是吸引了同学们的目光。展区内，竹编工艺与生物可降解材料相结合的灯具，造型宛如绽放的莲花，柔和的灯光透过竹编纹理，散发着古朴而温暖的气息，既传承了中式传统手艺的精髓，又彰显了可持续设计的创新理念；用废弃宣纸重塑的家具，表面的纹理犹如水墨丹青，将“变废为宝”的环保理念与中式美学中的诗意表达融为一体。这些展品不仅是艺术与技术的结合，更是中式美学与可持续发展理念碰撞出的璀璨火花。

此次杭州研学活动，我和同学们通过“研中学、学中思、思中行”的实践体验过程，开拓了视野，增长了见识，丰富了内涵，提升了审美力。相信同学们会和我一样，带着研学之旅的收获、感悟，为以后的学习和生活注入满满的动力，去体会更精彩的学涯和人生！