5月29日下午，上海市特色高中建设项目组专家到我校调研特色高中项目学校展示筹备工作。同济黄浦设计创意中学发起人、上海工程技术大学校长娄永琪，学校党支部书记钟广涛，校长张咏梅，同济大学设计创意学院高中项目主管吴元琦陪同调研。

娄永琪校长首先介绍了他发起创办学校的初衷，他强调“创意要从娃娃抓起”是要弥补传统教育在创造力培养上的不足，他指出在人工智能时代，“人的价值体现在高情感性和真实问题情境的强链接”上，教师的价值就体现在启发孩子思考，如何学习并掌握解决问题的方法。

张咏梅校长分别以《设计驱动创新 创意丰满学涯》、《设计未来：从课堂到世界的创意旅程》为主题，汇报了学校创建设计创意特色高中的实践与思考，介绍了学校特色展示活动方案。

上海市教委基教处挂职副处长姜帅肯定学校特色展示活动方案在流程和活动设计上的“不一样”，她建议学校将空间育人理念进一步延伸，使空间联动起来，做好安全保障、嘉宾互动、宣传造势等筹备工作，在展示中呈现出创意科技感与学校对未来教育的探索。

上海市教育科学研究院普通教育研究所吕星宇研究员进一步肯定了学校空间育人建设，并对主报告中“特色建设实施、课程图谱设计、学校教研模式”等内容提出修改意见，并提出相关图表的逻辑建构、增加创意空间建设板块，突出硬件资源的设计亮点等具体实施建议。

上海教育科学研究院普教所所长徐士强从特色学校展示的角度，建议学校要讲清是如何在立德树人基础上，从“不一样的培养目标”出发，通过“不一样的教学”“不一样的场景”“不一样的管理和评价”，推动“不一样的学习”发生，他还就概念界定等细节提出中肯建议。

上海市教育科学研究院普教所学术委员会主任胡庆芳研究员建议学校统一特色定位表述、打造课程设置品牌、提炼课程实施特质，并就展示方案中“嘉宾互动、展示标题、天气变化、停车安排、主持人选择”等具体内容提出意见和建议。

上海市教委基教处调研员金松鼓励学校正视自己的优势和短板，抓住“特色高中第一次走进黄浦”的机遇，避免传统套路，讲清创意培养、教学变革及学生学习体验，优化动线设计，做好交通引导，确保参观体验，筹办出一次“有辨识度、有亮点的”特色展示活动。

专家组一行还实地查看了学校大礼堂等特色展示活动场地。